2024年，经济贸易系将以党建为引领，落实立德树人根本任务，以提质培优为主线，深化教育教学改革，坚持内涵发展、特色发展、品牌发展，深化产教融合，强化队伍建设，助力学院高质量发展。

一是严抓教学管理。以“抓过程、树典型、提亮点”为工作思路，建立“期初期中教学检查、评价反馈、跟踪整改、典型宣传”为主要内容的闭环教学管理和整改措施；加强教学管理指导，持续完善各专业人才培养方案，组织好学生的专业资格证书和“1+X”证书考取工作。

二是强化特色专业建设。积极对接吴江本地企业，建立符合企业发展需求的校内外实习实训基地，实施“企业实境”教学，与企业共同打造职业教育校企合作典型生产实践案例；与企业建立师资互聘、科研服务等在内的多层次、宽领域的产教合作体系；与企业技术人员结对开展项目教学研究，共同确定专业实训项目，合作攻关生产实践和管理难题。

三是强化大赛引领。打造高水平梯队式辅导团队，校企协同参与大赛辅导和师资培训；利用学生社团的辐射和影响作用，加大宣传力度，充分调动参赛学生的积极性；拓展技能大赛新赛道，积极参加各类行业技能大赛，力争取得优异成绩。

四是抓好教师能力提升。扎实推进人才强校、人才强系的战略实施，打造“有引领、有目标、梯队式”名师队伍；通过教师教学能力比赛、“四有”课堂比赛、公开课比赛、微课制作比赛等评选活动，不断提升教师教学能力，打造名片工程；成立创新教学团队，以技能大赛为载体，推动专业建设和教师创新能力培养；组织教师入企实践锻炼，推进“双师型教师”培养工程。

五是深化产教融合。以参与市域产教融合共同体建设为抓手，推进产学研一体化融合中心建设，高质量开展产学研创活动；优化专业建设和人才培养，依托重点专业和高水平师资团队，整合资源，加大投入，高水平建设一批教学科研服务平台，服务地方经济发展，拓展学生就业渠道。

六是推动科教融汇。结合社会科学的最新科研动态，开展人才培养、师资队伍建设、专业建设、课程建设、教材建设和资源建设等研究，鼓励教师从教科研中凝练问题，积极参加各类课题研究，打造示范课程和优质课程，推进“三元”融合教学特色改革，更新教学形式，调整培养目标，构建以需求导向为目标的创新人才培养模式。